L’oral en classe de FLE. Cas d’étudiants algériens de troisième année licence à l’université de Tlemcen

Abstract

L’oral a toujours été un sujet important et d’actualité lors de l’apprentissage d’une langue étrangère. Ce mémoire porte sur la prise de parole en classe de FLE des étudiants de troisième année de français à l’université de Tlemcen. Nous essayerons de voir, à travers cette enquête quelles sont les raisons du manque de participation orale en cours. Cette recherche a pour objectif de dévoiler l’obstacle qui bloque cette participation. En vue de réaliser nos objectifs, nous avons opté pour trois instruments d’investigation : effectuer une observation sur le public, mener une enquête par le biais d’un enregistrement et un questionnaire auprès des étudiants.