القراءات القرآنية ومستويات الدرس اللغوي

Abstract

ان تعدد القراءات القرآنية، قد صاحبه غنى بظواهر لغوية ؛تضرب بوشائجها إلى مستويات اللغة ؛ الصوتية و الصرفية والنحوية و الدلالية ، والتي هي من صميم الدرس اللغوي ، وقد انصب الجهد في هذه الرسالة على القراءات الشاذة ، وكيف تؤدي مخالفتها للقراءة المشهورة ، إلى بروز ظواهر لغوية ، لها صلة بأحد مستويات الدرس اللغوي ، وكيف أدى تخريج تلك القراءات ، إلى ظهور حركة لغوية نشطة ، أسهمت في تطور الدرس اللغوي