تعليمية اللغة العربية لذوي الإحتياجات الخاصة
| dc.contributor.author | تواتي, نصيرة | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-01-23T10:11:43Z | en_US |
| dc.date.available | 2020-01-23T10:11:43Z | en_US |
| dc.date.issued | 2019 | en_US |
| dc.description.abstract | إن إصابة أي عضو من أعضاء النطق يحدث خلل في عملية التعليم و التعلّم. هدفي من هذا البحث هو التعريف بذوي الإحتياجات الخاصة، و إلى وصف عملية تعلّم و تحصيل اللغة عند الطفل الأصم، و كيفية نطق الأصوات و الحروف، و مدى ملائمة البرامج المعدة لتدريس هذه الفئة | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/15320 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | التواصل الشفهي. | en_US |
| dc.subject | الإحتياجات الخاصة- أمراض الكلام. | en_US |
| dc.subject | أمراض الكلام. | en_US |
| dc.subject | الصمم (الإعاقة السمعية). | en_US |
| dc.subject | الإحتياجات الخاصة. | en_US |
| dc.subject | تعلم اللغة. | en_US |
| dc.title | تعليمية اللغة العربية لذوي الإحتياجات الخاصة | en_US |
| dc.title.alternative | فئة الصم البكم أنموذجا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |