Activités de l’oral favorables au développement de la compétence communicative chez les apprenants de troisième année secondaire

Abstract

Cette étude qui est inscrite au domaine de l’enseignement de l’oral a pour objectif de mettre en relief les activités orales pratiquées en classe de troisième année secondaire et leurs impacts sur le développement de la compétence communicative chez les futurs bacheliers. Il nous a semblé également très important de mettre en œuvre, et avec des objectif bien précis, un tel enseignement de l’oral, permettant à nos apprenants de comprendre et de produire des énonces oraux. Pour vérifier l’importance de ces activités, voire quels supports et pistes permettant d’en pratiquer et lequel parmi ces supports semble favorable, nous avons mené une double enquête en investissant deux outils d’investigation : un guide d’entretien mené auprès des apprenants de la 3AS et un questionnaire distribué à leurs enseignants.