أثر العادات الكلامية عند تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة مقارنة بين اللغة العربية و الفرنسية

Simple item page
dc.contributor.authorحموم, مريمen_US
dc.date.accessioned2017-12-06T13:41:12Zen_US
dc.date.available2017-12-06T13:41:12Zen_US
dc.date.issued2017en_US
dc.description.abstractتعدّ ظاهرة العادات الكلامية من أبرز الخصائص الصوتية الّتي تمس عملية تعلّم اللغات، و ينجم عنها أثر واضح و بخاصة في المرحلة الابتدائية، إذ نجد المتعلّم يستعمل عاداته الكلامية التي اكتسبها من بيئته سواء من البيت أو الشّارع و يوظّفها أثناء تعلّمه للغة الأم " العربية " أو اللغة الثانية " الفرنسية" و هذا ما يعيق عملية التعلّم وفق الأسس الصحيحة. و لذذا جاءت دراستنا لتسلّط الضوء على خطر انعكاسات هذه الظاهرة الكلامية التي تتطلب تضافر جهود كلّ من الأسرة و المدرسة من أجل تصويبها و الحدّ من انتشارها و استعمالها بهدف تقويم لسان الطّفل ) المتعلّم ( و إخراج لفظه الشّائك بالعادات الكلامية إلى لغة مضبوطة و صحيحة، و بالتالي إنجاح العملية التعليمية .en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/11815en_US
dc.language.isoaren_US
dc.publisherUniversity of Tlemcen
dc.subjectعلم الأصوات،اللغة العربية و الفرنسية،التعلم،العادات الكلامية، الاكتساب اللغوي ،الأثرen_US
dc.subjecten_US
dc.subjecten_US
dc.subjecten_US
dc.subjecten_US
dc.subjecten_US
dc.titleأثر العادات الكلامية عند تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة مقارنة بين اللغة العربية و الفرنسيةen_US
dc.title.alternativeen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
أثر_العادات_الكلامية_عند_تلاميذ_المرحلة_الابتدائية_دراسة_مقارنة_بين_اللغة_العربية_و_الفرنسية.pdf
Size:
12.28 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Doctorat Arabe