L’enseignement de la compétence culturelle chez les apprenants de Quatrième année moyenne

dc.contributor.author	Mahamdaoui, Salima	en_US
dc.contributor.author	Aniter, Nadra	en_US
dc.date.accessioned	2024-02-29T09:49:10Z	en_US
dc.date.available	2024-02-29T09:49:10Z	en_US
dc.date.issued	2024-02-29	en_US
dc.description.abstract	La relation pédagogique entre l’enseignant ,l’apprenant et le savoir a obtenu une place très marquante dans l’enseignement /apprentissage d’une langue étrangère après la réforme du système éducatif qui met en lumière la nécessité de développer la compétence culturelle de l’apprenant. Cette compétence est programmée dans le manuel scolaire de 4éme année moyenne pour former des apprenants capable de comprendre et d’agir avec le monde qui l’entoure .Notre travail de recherche s’intéresse à l’enseignement de la compétence culturelle chez les apprenants de 4éme AM et les interrogations qui animent notre étude tournent autour la méthode d’enseigner cette compétence , l’importance d’apprendre la culture locale et l’impact de dissocier la langue de celui de la culture qu’elle véhicule. Mots clés :	en_US
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/22026	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	University of Tlemcen	en_US
dc.subject	La langue , La culture , La compétence culturelle , Le manuel scolaire .	en_US
dc.title	L’enseignement de la compétence culturelle chez les apprenants de Quatrième année moyenne	en_US
dc.type	Thesis	en_US

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