اللغة والهوية في برامج تعليم اللغات في الجزائر المرحلة الابتدائية أنمىذجا

dc.contributor.authorعيساوية, سفيانen_US
dc.date.accessioned2024-05-29T13:12:00Zen_US
dc.date.available2024-05-29T13:12:00Zen_US
dc.date.issued2021en_US
dc.description.abstractيعتبر التقدم في برامج تعليم اللغات سواء كانت لغة أم أو لغة أجنبية من العوامل التي تساهم بشكل كبير في استمرار وتطوير هذه اللغات، وأن التغيير في برامج التعليم يساعد على تحجر هذه اللغات وتخلفها أو انفتاحها وتطورها. وتعيش السياسة التعليمية في الجزائر خاصة في المرحلة الابتدائية تحديات كثيرة، لا سيما بعد التطور الرهيب لوسائل الاتصال وتدفق المعلومة من خلال الشبكة المعلوماتية، فهذه التحديات سواء كانت داخلية أو خارجية أصبحت تفرض على المنظومة التربوية والتعليمية برامج ومناهج تساهم في تطور اللغة الأم وانفتاحها على اللغات الأجنبية دون المساس بهُويّة الأفراد ومكوناتهم المجتمعية الأساسية.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/22593en_US
dc.language.isoaren_US
dc.publisherUniversity of Tlemcenen_US
dc.subjectاللغة ، الهُويّة ، برامج التعليم ، التعدد اللساني ، الصراع اللغويen_US
dc.titleاللغة والهوية في برامج تعليم اللغات في الجزائر المرحلة الابتدائية أنمىذجاen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
اللغة_والهوية_في_برامج_تعليم_اللغات_في_الجزائر_المرحلة_الابتدائية_أنموذجا.pdf
Size:
8.46 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections