Les interactions en ligne dans le cours de la compréhension et de l’expression orales. Cas des étudiants de la 2 eme année LMD de la filière de français de l’université Abou-Bakr Belkaid.

Abstract

Cette modeste recherche s’inscrit dans le cadre de la didactique de l’oral, elle porte sur les interactions à distance dans le cours de la compréhension et de l’expression orales en 2ème année LMD du département de français. Au terme de cette étude, nous voulons connaitre les difficultés rencontrés durant un cours de l’oral en ligne et de montrer comment les interactions se déroulent et s’effectuent entre enseignant/apprenants lors de cette séance. Aussi notre travail sert à révéler dans quelle mesure l’apprenant a bénéficié de cet d’apprentissage en ligne via la plateforme Teams. Pour cela, nous avons effectué dans un premier lieu, une enquête auprès des enseignants du cycle universitaire, afin de monter les opinions et les difficultés de l’enseignement de l’oral en ligne. Dans un second lieu , nous avons analysé des enregistrements des interactions des étudiants de L2 pour connaitre comment ces derniers interagissent et s’expriment oralement. Ces deux outils nous ont permis de confirmer notre hypothèse de départ.