المقاطع الصوتية وتعليم اللغة العربية عند صغار السن
| dc.contributor.author | براهمي, أمينة | en_US |
| dc.date.accessioned | 2019-01-14T11:01:19Z | en_US |
| dc.date.available | 2019-01-14T11:01:19Z | en_US |
| dc.date.issued | 2017 | en_US |
| dc.description.abstract | من خلال ماتم عرضه في بحثنا هذا نخلص إلى القول بأن المقطع الصوتي يعتبر من أهم أساسيات تعليم اللغة العربية ، مع كونها لغة صعبة ، لايمكن إدخالها في الرصيد اللغوي لدى الطفل خاصة في المرحلة الإبتدائية ، هذا ماتم الاستدلال عليه من خلال الجانب التطبيقي الذي ساعدنا على إيضاح الصورة بمعنى الربط بين ما هو نظري وبين ما هو مطبق في النظام التربوي أي الكشف عن قيمة المقطع الصوتي في عملية التعليم باعتباره ينطلق من البسيط إلى المركب ، وذلك بهذف الوصول لنتائج دراسية جيدة | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/13744 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | المقطع الصوتي | en_US |
| dc.subject | اللغة العربية | en_US |
| dc.subject | صغار السن | en_US |
| dc.subject | تعليم | en_US |
| dc.title | المقاطع الصوتية وتعليم اللغة العربية عند صغار السن | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |