L’insécurité linguistique chez les apprenants de FLE lors la séance de l’expression orale. Enquête auprès d’étudiants de 1 ère année de licence de français (université de Tlemcen).
| dc.contributor.author | Ouyahia, Lidia | en_US |
| dc.date.accessioned | 2023-05-10T09:41:55Z | en_US |
| dc.date.available | 2023-05-10T09:41:55Z | en_US |
| dc.date.issued | 2023-04-10 | en_US |
| dc.description.abstract | La présente recherche vise à étudier le phénomène d’insécurité linguistique chez les apprenants algériens de FLE dans le but de mieux comprendre comment ce problème se manifeste au cours d’une séance d’expression orale et dans quelle mesure il peut entraver la prise de parole chez les apprenants et le bon déroulement des interactions en classe. Nous avons choisi de mener notre enquête avec des étudiants de 1 ère année de licence de français à l’université de Tlemcen. Deux types de données complémentaires ont été recueillies : les données d’une observation directe d’une séance d’expression orale et celles d’un entretien mené avec un groupe d’étudiants. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/20183 | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.title | L’insécurité linguistique chez les apprenants de FLE lors la séance de l’expression orale. Enquête auprès d’étudiants de 1 ère année de licence de français (université de Tlemcen). | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |