Enseignement du français sur objectif spécifique dans le supérieur : cas de l’école préparatoire des sciences économiques et de gestion (EPSECG) de Tlemcen- Algérie.

Abstract

L’appropriation des langues est au carrefour des études en didactique, et la discussion sur son sujet a pris d’ampleurs surtout après le bouleversement mondial qui a touché touts les plans de la vie humaine (social, culturel, économique…) l’apprentissage des langues est devenu, donc, un besoin immanquable. Dans cette optique, le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique (MESRS) a pris des mesures de réforme traduites par la mise en place du système LMD, en quoi, se sont initiés des cours de langue française, dans la première et la deuxième année universitaire, dont l’objectif est de faciliter l’intégration du nouvel étudiant dans cet environnement et l’accompagner à atteindre un niveau en langue qui lui assure la capacité de suivre ses cours, de comprendre et d’assimiler des connaissances et de rédiger des écrits universitaires cohérents. Sachant que les élèves nouvellement sortants du secondaire ont suivi un enseignement, dans leurs spécialités, en arabe avec un cours de français général, alors qu’ils se trouvent face à un autre type d’enseignement en français, qui s’apparente à celui de leur scolarisation précédente, mais qui se caractérise par sa spécificité linguistique. A l’université, les étudiants des filières scientifiques suivent leurs cours en français, ils sont amenés à comprendre des cours magistraux, des conférences, même ils sont appelés à comprendre des documents écrits et à faire des productions, à hiérarchiser et synthétiser des informations, à prendre notes, à restituer des cours, à répondre correctement à des consignes…Ces tâches ne soient pas réalisables s’ils n’auraient pas une certaines maitrise de la langue qui leur permettrai de matérialiser leurs réflexions. Ce sont les piste qui nous ont poussé de mener, à bien, cette recherche relevant de notre champ d’étude : la didactique du français langue étrangère/ français sur objectif spécifique.