Improving University Students’ Speaking Performance in the Reading Comprehension Classroom (Case of 1 st year EFL Students at Tlemcen University).

Abstract

Cette étude tente de faire la lumière sur le rôle de la compréhension en lecture dans l’amélioration des performances d’expression orale des étudiants. Deux questionnaires ont été utilises comme outil de collecte de données, un pour les étudiants et le deuxième pour les enseignants. Les résultats des deux questionnaires ont révèle que les étudiants étaient bien conscients de l’importance de la compréhension de la lecture et que ce module peut les aider beaucoup à améliorer leurs performances orales. Et des recommandations et des suggestions ont été présentées pour aider les étudiants à améliorer leurs compétences orales en encourageant , et les motiver a lire beaucoup comme un moyen qui les aide à mieux s’exprimer dans les salles de classe d’ EFL .