L’impact de l'environnement familial sur le développement du langage chez les enfants en situation de mobilité

Abstract

Ce mémoire étudie l’influence de l’environnement familial sur le développement du langage chez l’enfant dans un contexte de mobilité interne. En s’appuyant sur une approche qualitative combinant des récits de vie et un questionnaire destiné aux parents, il analyse comment les pratiques et les politiques linguistiques familiales, ainsi que les représentations parentales, influencent l’acquisition et l’évolution des compétences langagières des enfants. Les résultats montrent que la stabilité des pratiques familiales, la conscience parentale de l’importance du plurilinguisme et l’accompagnement actif des enfants dans les situations de mobilité jouent un rôle déterminant dans leur parcours langagier. Loin d’être un obstacle, la mobilité peut représenter une opportunité d’enrichissement linguistique lorsque l’environnement familial est structuré et soutenant. Ce travail apporte ainsi un éclairage sur l’interaction entre facteurs sociaux, familiaux et linguistiques dans le développement de la compétence langagière chez l’enfant.