L'impact de l'audiovisuel sur l'amélioration de la compréhension de l'écrit en classe de FLE chez les élèves de deuxième année moyenne CEM ABDENOUR-BENSAKRANE

Abstract

Notre travail de recherche s’inscrit dans le champ de la didactique de l’écrit , il porte sur « l'impact de l'audiovisuel sur l'amélioration de la compréhension de l'écrit en classe de FLE » chez les apprenants de la deuxième année moyenne, l’objectif de ce travail est de mesurer l’impact de l’audiovisuel sur l’amélioration des capacités d’acquisition pendant une séance de compréhension de l’écrit,. Nous avons proposé un document audiovisuel comme un outil pédagogique a des apprenants de FLE lors de l’activité de la compréhension de l’écrit. Nous avons pu alors montrer l’efficacité de ce support pendant le déroulement de la séance et voir comment il suscite l’intérêt des apprenants et leur facilite la compréhension.