Les représentations et les attitudes sociolinguistiques de la langue française chez les lycéens cas de la première année secondaire au lycée de Ghazaouet – Mouffok Abdelkader-

dc.contributor.authorZeghoudi, Chahinezen_US
dc.date.accessioned2024-01-16T10:02:16Zen_US
dc.date.available2024-01-16T10:02:16Zen_US
dc.date.issued2024-01-16en_US
dc.description.abstractLa situation linguistique en Algérie est connue par sa complexité pour la diversité de ses langues, car chaque langue a une image spécifique et précise dans l’esprit de chaque individu. Nous appelons ces images : les représentations linguistiques. Dans cette recherche, nous avons identifié les représentations et les attitudes linguistiques de la langue française selon la variable sexe chez les lycéens de la première année secondaire spécialisées en sciences, et pour cela, nous avons opté pour le questionnaire. Aussi, nous avons également de définir les différentes représentations que les élèves ont présentées à la langue française, afin de former une idée générale du résumé de l’importance de la langue française.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/21400en_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversity of Tlemcenen_US
dc.subjectLa situation linguistique en Algérie, Les représentations linguistiques, la langue française, la première année d’élèves secondaires spécialisées en sciences, les attitudes linguistiques.en_US
dc.titleLes représentations et les attitudes sociolinguistiques de la langue française chez les lycéens cas de la première année secondaire au lycée de Ghazaouet – Mouffok Abdelkader-en_US
dc.typeThesisen_US

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Les_representations_et_les_attitudes_sociolinguistiques_de_la_langue_française_chez_les_lyceens_cas_de_la_premiere_annee_secondaire_au_lycee_de_Ghazaouet_Mouffok_Abdelkader.pdf
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