La formation des formateurs de FLE en Algérie de la formation théorique aux pratiques d’enseignements. (Cas : les enseignants de cycle moyen)

dc.contributor.author	Mahammedi, Imene	en_US
dc.date.accessioned	2024-01-21T10:29:03Z	en_US
dc.date.available	2024-01-21T10:29:03Z	en_US
dc.date.issued	2024-01-21	en_US
dc.description.abstract	La formation des formateurs de FLE est un sujet crucial à discuter, vu son rapport direct sur la qualité d’enseignement, dans ce sens il est important de fournir aux enseignants une bonne formation pour qu’ils enseignent efficacement. L’objectif de ce travail est de dévoiler la réalité de la formation continue des enseignants de FLE au cycle moyen en Algérie, et de mettre en évidence l’importance de bien former les enseignants débutants, afin de faire face aux défis réels auxquels ils seront confrontés dans leurs premières années d’enseignement.	en_US
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/21512	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	University of Tlemcen	en_US
dc.subject	FLE ; enseignement ; formation ; formateurs ; débutants ; difficultés	en_US
dc.title	La formation des formateurs de FLE en Algérie de la formation théorique aux pratiques d’enseignements. (Cas : les enseignants de cycle moyen)	en_US
dc.type	Thesis	en_US

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Name:: La_formation_des_formateurs_de_FLE_en_Algerie_de_la_formation_theorique_aux_pratiques_d’enseignements_Cas_les_enseignants_de_cycle_moyen.pdf
Size:: 6.66 MB
Format:: Adobe Portable Document Format
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