Valorisation de l’oral dans les nouveaux programmes de FLE au secondaire algérien. Enjeux et perspectives

Abstract

L’un des objectifs essentiel de l’enseignant, de français langue étrangère (FLE) en Algérie, est de développer chez les élèves la capacité de s’exprimer dans cette langue. La production orale est l’une des principales étapes dans l’acquisition d’une langue. Cependant, la majorité des enseignants soulignent les difficultés des élèves à l’oral. Cet article traite de l’influence exercée par l’enseignant sur les élèves pour les amener à prendre la parole durant l’activité du débat. Ainsi, nous relèverons et analyserons les différentes stratégies utilisées par l’enseignant dans une situation exolingue.