دراسة إكلينيكية لشخصية المتفوقين دراسيا

Abstract

Nous avons consacré cette étude pour contribuer à la détection du profil dynamique de programmes en haute performants, Nous avons mené une étude sur quatre cas (Féminin et masculin) de la phase primaireLa question clé est : quelle est la caractéristique personnelle dynamique chez l’élève excellent avec intelligent (QI) supérieur ou égal à 140 nous avons utilisé pour cette approche, l'application clinique et les outils suivants: un questionnaire pour identifier les cas d'étude, WISC III pour l'intelligence d' enfant, teste projective Rorschach et le C.A.T, la suite, elle résulte de ce que le manque d'investissement précoce avec la mère,conduit dans l'avenir à l'excellence académique, en utilisant le mécanisme de défense de la sublimation , De l'autre le affectivité de nos cas, a conduit à une expériences cognitives distinctes.