Impact des Technologies de l’information et de la communication « TIC » dans l’enseignement / apprentissage du FLE. Cas des élèves de la 1ére année moyenne

Abstract

Notre ambition à travers cette recherche qui s’inscrit dans une perspective didactique consiste à démontrer l’efficacité des TIC dans l’enseignement / apprentissage du FLE au moyen. Nous avons analysé un corpus composé de deux questionnaires adressés aux enseignants et aux élèves de la 1ère année moyenne. Cette recherche se structure autour de trois chapitres, un premier théorique consacré aux définitions et aux concepts relatifs aux TIC et à l’enseignement et l’apprentissage du FLE, un second chapitre méthodologique, et enfin un troisième pratique où nous avons analysé les données recueillies.