Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/22031
Titre: L’intégration de la tablette numérique au cycle primaire Cas des apprenants de 3AP/4AP/5AP
Auteur(s): HAMMOUMI, Amina
HAMNACHE, Aya Maissa
Mots-clés: Tablette tactile numérique, Enseignement/ apprentissage, FLE, Outil pédagogique, Intégration, Usage.
Date de publication: 29-fév-2024
Editeur: university of Tlemcen
Résumé: La présente recherche consiste à traiter le nouveau dispositif « La tablette tactile numérique » intégrée récemment aux écoles primaires, nous tenterons à travers cette étude de pointer son usage en tant que nouvel outil pédagogique, ainsi les bénéfiques qu’elle porte pour l’enseignement/apprentissage du FLE. Cette démarche s’inscrit dans le cadre d’une étude comparative en s’appuyant sur l’expérimentation, dont le but est de percevoir les aspects positifs et négatifs , liés et aperçus, lors de l’usage des tablettes numériques en contexte pédagogique.
URI/URL: http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/22031
Collection(s) :Master en Français

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