La régularité du choix „ des marqueurs ‟ dans les reformulations orales chez des étudiants algériens inscrits en 1 ère année licence de français. Analyse des stratégies interactives : Approche socio didactique

Abstract

Cette recherche doctorale s‟inscrit dans le champ de l‟analyse des interactions verbales en contexte universitaire algérien. Notre ambition à travers cette recherche consiste à observer, à décrire et à analyser un corpus composé de douze enregistrements accompagnés de deux grilles d‟observation. L‟enjeu étant de montrer l‟admissibilité du choix du marqueur de reformulation et la conformité de son usage lors d‟un échange interactifen classe de langue (Français langue étrangère). L‟analyse est menée grâce à une approche à la fois quantitative et qualitative où domine la description ainsi que l‟interprétation des données. A cet effet, les travaux qui s‟inscrivent dans le cadre de l‟approche interactionniste et de l‟analyse conversationnelle constituent une référence théorique de base. Enfin, cette recherche inscrite dans une perspective didactique a pour but d‟apporter un éclairage et d‟appréhender les stratégies utilisées par l‟apprenant inscrit en début de cursus à l‟université de Tlemcen dans la gestion des problèmes de compréhension, lui permettant de maintenir une linéarité discursive.