تعليمية النحو في ضوء المقاربة النصية
| dc.contributor.author | Rahmani, Abdelmouman | en_US |
| dc.date.accessioned | 2015-05-20T08:48:02Z | en_US |
| dc.date.available | 2015-05-20T08:48:02Z | en_US |
| dc.date.issued | 2014 | en_US |
| dc.description.abstract | يحاول هذا البحث الكشف عن مدى توظيف المقاربة النصية كطريقة نشطة في تعليمية النحو للسنة الرابعة من التعليم الابتدائي، من خلال تقريب مصطلحاتها ووضعها في إطارها المعرفي المتمثل في نحو النص، و من ثم وصف و تحليل الكتاب المدرسي، و كذا مكونات المنهاج في الجانب التطبيقي، ليخلص في النهاية بعرض نموذجي لطريقة تدريس النحو في ضوء هذه المقاربة . | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/7751 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.publisher | University of Tlemcen | en_US |
| dc.subject | تعليمية النحو | en_US |
| dc.subject | نحو النص | en_US |
| dc.subject | المقاربة النصية | en_US |
| dc.subject | المنهاج | en_US |
| dc.subject | الكتاب المدرسي | en_US |
| dc.title | تعليمية النحو في ضوء المقاربة النصية | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |