النظريات اللّسانية و أثرها في تعليمية اللّغة العربيّة

Abstract

لعبت اللسانيات بشقيها النظري و النطبيقي و بتخصصاتها المختلفة،أدوارا أساسية في نشأة التعليمية، حيث إستفاد هذا التخصص إستفادة جمة من التراث اغلنظري المعرفي اللغوي، و ذلك باستثمار النتائج العلمية و النظرية المحققة في مجال البحث اللساني النظري، و في ترقية طرائق تعليم اللغات، و في تطوير النظرة البيداغوجية الساعية إلى ترقية الأداءات الإجرائية في حقل التعليمية، مما نتج عنه تحولا عميقا في العملية التعليمية، و اللغة العربية إحدى هاته اللغات التي تأثرت بهذا التحول، فجاء هذا البحث متناولا دراسة نظرية و ميدانية بغية الوقوف على مدى استفادة تعليمية اللغة العربية في المدرسة الجزائرية من هذه القوانين و النظريات و الإجراءات التي جاء بها الدرس اللغوي الحديث.