Utilisation des patterns pour capitaliser les bonnes pratiques d’analyse des dispositifs de formation en ligne dans les CoPs de e-learning

Abstract

Les Communautés de pratique du e-learning (CoPE : Community of Practice of E-learning) constituent le cadre naturel de rencontre des acteurs du e-learning. La notion de réutilisation, qui est centrale dans les CoPEs, consiste à réutiliser les connaissances technopédagogiques utilisées durant les différentes phases du cycle de vie d’un dispositif de formation en ligne : analyse ; design ; production. ; et utilisation. Nous nous intéressons dans ce papier aux connaissances relatives aux bonnes pratiques (best practices) accumulées par les membres dans chaque phase du cycle de vie et plus particulièrement à la phase d’analyse. En effet nous proposons de représenter ces connaissances sous forme de patterns d’analyse. Nous offrons ainsi une aide aux membres de la CoPE, peu familiers avec les techniques d’analyse. Nous adoptons le modèle d’analyse «ASPI1» en vue d’extraire les différents patterns. Deux processus d‘analyse «for reuse» et «by ruse» permettent de supporter la réutilisation de ces patterns d’analyse.