الفنون لدى ذوي الاحتياجات الخاصة ذوي الهمم

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى فاعلية التربية الفنية التشكيلية في رعاية الأطفال المعاقين سمعياً من كافة النواحي النفسية والاجتماعية والفكرية والانفعالية، وذلك من خلال عينة مكونة من (34) تلميذاً وتلميذة من الأطفال الصم وضعاف السمع الشديد في سن (5 – 15) سنة، وقد دلت نتائج الدراسات السابقة والدراسة الحالية على وجود اضطرابات نفسية وسلوكية واجتماعية وتأخر في المستوى الفكري الدراسي، وكذلك دلت نتائج الدراسة على أهمية التربية الفنية في رعاية وعلاج جوانب النقص والاضطرابات التي تلاقي الأطفال الصم، وفي ضوء نتائج الدراسة قدمنا عدداً من الاقتراحات والتوصيات.