تعليمية القراءة في ضوء المقاربة النصية: السنة الرابعة أنموذجا
| dc.contributor.author | Laussif, Fouad | en_US |
| dc.date.accessioned | 2014-09-21T09:44:27Z | en_US |
| dc.date.available | 2014-09-21T09:44:27Z | en_US |
| dc.date.issued | 2014-09-21 | en_US |
| dc.description.abstract | يحاول البحث الكشف عن مدى توظيف المقاربة النصية كطريقة نشطة لتعليمية القراءة في مرحلة التعليم ال الإبتدائي ( السن الرابعة) وذلك بعرض هذا النشاط _ - القراءة من خلال مكونات الطريقة التعليمية المتمثلة في في المنهاج، الوثيقة المرافقة، الكتاب المدرسي، دليل المعلم | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/5943 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | المقاربة النصية | en_US |
| dc.subject | القراءة | en_US |
| dc.subject | المنهاج | en_US |
| dc.subject | الكتاب المدرسي | en_US |
| dc.subject | دليل الكتاب | en_US |
| dc.title | تعليمية القراءة في ضوء المقاربة النصية: السنة الرابعة أنموذجا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |