La question de l’eau et le système éducatif Algérien.

Abstract

Savoir la valeur importante d’eau dans la vie et qu’elle doit être bien préservée dans la nature, commence à un jeune âge. Pour cela, ce travail consiste à traité la question de l’eau et le système éducatif Algérien dans le premier palier : le primaire. Son but est d’évaluer l’état de connaissance des élèves concernant ce sujet, savoir si le message est bien délivré à travers leurs manuels scolaires : comment obtenir une eau potable ? Les différentes apparences d’eau dans la nature ? Et les comportements à suivre pour ne pas la gaspiller. Afin de juger comment les questions relatives à l’eau sont appréhendées dans le système éducatif algérien. Pour ce faire, nous avons distribué un questionnaire au niveau des deux écoles primaires ACHOUR AOUEL Djelloule et BENCHAREF Houcine situé à Imama et Hennaya. Les résultats obtenus montrent qu’il existe de réelles difficultés quant à l’enseignement des leçons en relation avec la question de l’eau. Dans ce mémoire nous allons tenter de donner de potentielles explications.