Images du « français cassé » chez des jeunes algériens Approche sociolinguistique

Abstract

Notre étude s‟inscrit dans le cadre des problématiques des recherches en sociolinguistique. Dans cette étude nous nous intéressons à un phénomène langagier qui apparait sous forme d‟une réalisation jugée fautive de la langue française. Dans ce travail nous portons un intérêt sur les discours épilinguistiques des jeunes Algériens sur ce qu‟ils appellent le « français cassé ». L‟objet de la thèse est d‟analyser ses particularités ainsi que les représentations susceptibles d‟expliquer son usage. L‟objectif principal est d‟apporter des éléments de réponse aux questions relatives à l‟interprétation sociolinguistique de ce français dit « cassé », à ses particularités, à son usage, à son rôle dans les pratiques et à ce qu‟il représente dans le quotidien des Algériens. Pour ce faire, nous avons opté pour une méthode mixte (quantitative et qualitative) tout en nous appuyant sur une démarche descriptive et analytique. L‟étude s‟appuie sur un corpus composé des réponses de cent jeunes à un questionnaire semidirectif et de vingt enregistrements. Le phénomène étudié témoigne de la dynamique du français en Algérie et atteste de l‟ancrage de cette langue dans les pratiques langagières du locuteur algérien qui la développe au quotidien.