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http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/8048Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Darabid, Chahinez | - |
| dc.date.accessioned | 2015-10-08T08:58:45Z | - |
| dc.date.available | 2015-10-08T08:58:45Z | - |
| dc.date.issued | 2015-10-08 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/8048 | - |
| dc.description.abstract | Le but principal de l’apprentissage d’une langue étrangère n’est plus simplement l’acquisition d’un savoir académique, mais aussi son utilisation dans la vie quotidienne, pour H. Boyer (1994 : 12 ) « Apprendre une langue c’est apprendre à se comporter de manière adéquate dans des situations de communication ou l’apprenant aura quelque chance de se trouver en utilisant les codes de la langue cible. » C’est donc la langue en tant que moyen de communication qui est passée au premier plan. | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | University of Tlemcen | - |
| dc.subject | Place de comptine- manuel scolaire - l’apprentissage - enseignement -FLE - classe de 4ème AP | en_US |
| dc.title | Place de comptine dans le manuel scolaire et l’apport de cette dernière a l’apprentissage / enseignement du FLE cas de classe de 4ème AP | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Collection(s) : | Master en Français | |
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| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Place_de_comptine_dans_le_manuel_scolaire_et_l’apport_de_cette_derniere_a_l’apprentissage__enseignement_du_FLE_cas_de_classe_de_4eme_AP.pdf | 5,23 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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