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dc.contributor.authorNEKKAR, Khadidja-
dc.contributor.authorTAUOS, Fatiha-
dc.date.accessioned2015-09-16T09:39:53Z-
dc.date.available2015-09-16T09:39:53Z-
dc.date.issued2015-09-16-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/7937-
dc.description.abstractTratar un tema como la violencia en las escuelas argelinas quiere más esfuerzo porque sus causas son diferentes y cada uno de nosotros desempeña un papel en su existencia (familia, comunidad escolar, sociedad, etc.) Por eso, es necesario trabajar juntos para llegar a los verdaderos factores que llevan a ella, en el mismo tiempo intentamos buscar soluciones para disminuirla. En la hora de realizar este trabajo hemos observado que la violencia tiene varios aspectos que puede ser físico, psicológico y sexual. El agresor puede dañar a alguien o algo como puede dañar a sí mismo a través de la consumación de drogas y alcohol. Y su aparición no es necesariamente cuando hay presiones porque a veces se produce por la imitación o la influencia del entorno. Mediante nuestra investigación en las escuelas de la provincia de Adrar descubrimos que la violencia está menos a comparación con lo que pasa en las escuelas argelinas y esto vuelve a varias causas que hemos mencionado, anteriormente. Finalmente, podemos decir que la violencia amenaza la entidad de la escuela por eso, es necesario afrontarla con diversas maneras.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.subjectEl fenómeno - violencia- las escuelas argelinas -ciclos- Medio - Secundarioen_US
dc.titleEl fenómeno de violencia en las escuelas argelinas Los ciclos: Medio y Secundario como modeloen_US
dc.typeThesisen_US
Collection(s) :Master en Espagnol

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