L'influence da la classe sociale à  laquelle  appartient un élève et la maîtrise du français langue étrangère : une analyse des fautes d'interférance arabe-français .

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Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	Benabbed, Kheira	-
dc.date.accessioned	2014-03-17T10:04:10Z	-
dc.date.available	2014-03-17T10:04:10Z	-
dc.date.issued	2014-03-17	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/4527	-
dc.description.abstract	L'analyse quantitative des fautes des niveaux de maitrise du français langue seconde par les élèves étaient déterminés par l'appartenance des locuteurs à une catégorie société-linguistique précise.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.subject	Milieu scolaire-socio-linguistique-socio cultural-Norme-Compétance-performance -fautes -interférance-arabe-français.	en_US
dc.title	L'influence da la classe sociale à laquelle appartient un élève et la maîtrise du français langue étrangère : une analyse des fautes d'interférance arabe-français .	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Magister en Français

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