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Date de publicationTitreAuteur(s)
22-jan-2024L’activité ludique comme outil pédagogique favorisant un apprentissage motivant pour les apprenants « Cas de 5ème année primaireHADJ ABDELKADER, Mounir
22-jan-2024El teatro como estrategia didáctica para mejorar la expresión oral de estudiantes de ELE (L1 - M2)BENLAZAR, Sanaa; BENMEDJAHED, Leyla
22-jan-2024La psicopedagogía como herramienta trascendental en la enseñanza del español, La secundaria como modelo.BERIKSI REGUIG, Belkacem Adnane; ZIANI, Ahmed
22-jan-2024La interacción oral entre dificultades y soluciones Estudio de caso: Estudiantes de L1 lengua españolaMEDERRES, Zineb
21-jan-2024Le rôle de la proxémique et la kinésique dans la pratique enseignante dans une classe de FLE. Cas des élèves de 3ème année primaire. Bouhdjer MounirBOUHASSINA, Yasmine
21-jan-2024Impact de l’enseignement de stratégies sur le savoir-écrire en FLE. Cas d’apprenants Algériens de 3e. AMKaraoui, Hidayat
21-jan-2024La formation des formateurs de FLE en Algérie de la formation théorique aux pratiques d’enseignements. (Cas : les enseignants de cycle moyen)KAID SLIMANE, Wassila
21-jan-2024La formation des formateurs de FLE en Algérie de la formation théorique aux pratiques d’enseignements. (Cas : les enseignants de cycle moyen)MAHAMMEDI, Imene
21-jan-2024Le plurilinguisme vu par des apprenants de 3ème année primaireYALAOUI, Sarah Inès
21-jan-2024El Conde de Aranda. Influencia, reformismo y popularidad (1755-1788)GHORBAL, Naima; EL ABED, Amina