تعليمية مهارة فهم المنطوق في برامج التعليم الثالثة ابتدائي نموذجا

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/25053

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	عبوش، هلي, آية ، فوزية	-
dc.date.accessioned	2025-04-24T08:13:18Z	-
dc.date.available	2025-04-24T08:13:18Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/25053	-
dc.description.abstract	يسلط هذا البحث الضوء على تعليمية مهارة فهم المنطوق للسنة الثالثة ابتدائي –نموذج- حيث يعالج موضوع المذكرة أهم المهارات اللغوية التي يكتسبها المتعلم عن المعلم (كالاستماع- القراءة –التحدث- الفهم – الاصغاء-الانتباه ) وأهميتها في حصة فهم المنطوق و طبقناعلى نموذجين من البرنامج التعليمي للسنة الثالثة ابتدائي مع الوصول الى أهم القيم و المركبات الكفائية لدى المتعلمين و المعلمين.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	University of Tlemcen	en_US
dc.subject	اللسانيات، المنطوق، التعليمية، المتعلم	en_US
dc.title	تعليمية مهارة فهم المنطوق في برامج التعليم الثالثة ابتدائي نموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master Littérature Arabe

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
تعليمية_مهارة_فهم_المنطوق_في_برامج_التعليم_الثالثة_ابتدائي_نموذجا.pdf		1,94 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir