L’enseignement de la compétence culturelle chez les apprenants de Quatrième année moyenne

Abstract

La relation pédagogique entre l’enseignant ,l’apprenant et le savoir a obtenu une place très marquante dans l’enseignement /apprentissage d’une langue étrangère après la réforme du système éducatif qui met en lumière la nécessité de développer la compétence culturelle de l’apprenant. Cette compétence est programmée dans le manuel scolaire de 4éme année moyenne pour former des apprenants capable de comprendre et d’agir avec le monde qui l’entoure .Notre travail de recherche s’intéresse à l’enseignement de la compétence culturelle chez les apprenants de 4éme AM et les interrogations qui animent notre étude tournent autour la méthode d’enseigner cette compétence , l’importance d’apprendre la culture locale et l’impact de dissocier la langue de celui de la culture qu’elle véhicule. Mots clés :