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dc.contributor.authorBenhammou, Ahlem-
dc.contributor.authorBenrahou, Amani-
dc.date.accessioned2024-01-18T10:33:06Z-
dc.date.available2024-01-18T10:33:06Z-
dc.date.issued2024-01-18-
dc.identifier.urihttp://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/21472-
dc.description.abstractNotre thème de recherche s’intitule les difficultés lexicales dans la production écrite chez les apprenants de la première année moyenne CEM CAPITAINE MOHAMED ZIANI - GHAZAOUET, dans le but de connaître les obstacles et d'identifier les difficultés et les lacunes lexicales rencontrées par ces apprenants et de savoir leurs origines. Notre travail se focalise sur l'enseignement au cycle moyen précisément à la première année moyenne parce qu’il relie les 2 autres paliers (primaire et secondaire). Nous avons opté une méthode analytique basée sur l’analyse des productions écrites des apprenants pour retirer ses erreurs et les classés et un entretien avec un formateur de CEM afin de connaître tout ce qui concerne la production écrite (les étapes de la production écrite, les séances consacrées pour cette tâche, la méthode d’évaluation et les difficultés rencontrées par les élèves…).en_US
dc.language.isofren_US
dc.publisheruniversity of Tlemcenen_US
dc.subjectEnseignement / apprentissage de FLE, production écrite, difficultés lexicales et Linguistiques, origines des erreurs.en_US
dc.titleLes difficultés lexicales dans la production écrite chez les élèves de 1ere année moyenne CEM-CAPITAINE MOHAMMED ZIANI- GHAZAOUET.en_US
dc.typeThesisen_US
Collection(s) :Master en Français



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