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| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | BENAMARA, Asma | - |
| dc.date.accessioned | 2023-05-22T09:34:40Z | - |
| dc.date.available | 2023-05-22T09:34:40Z | - |
| dc.date.issued | 2023-05-22 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/20490 | - |
| dc.description.abstract | Notre recherche met l’accent sur l’aspect ludique et l’intérêt qu’il peut susciter à l’enseignement-apprentissage du FLE. Il en explique la finalité majeure et l’objectif principal qui est la volonté de participer à la promotion de cet aspect, à travers la diversité de ses formes : jeux (jeux de mots, jeux communicatifs...), bandes dessinées, chansons/poèmes..., dans le contexte scolaire algérien, précisément dans l’apprentissage de la lecture en français langue étrangère. | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.subject | Lire en FLE - activité ludique - jeux de mots - jeux de rôles motivation. | en_US |
| dc.title | Le ludique en classe de FLE au primaire algérien. Pour une meilleure approche de la lecture | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Collection(s) : | Magister en Français | |
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| Fichier | Description | Taille | Format | |
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