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http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/20193
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Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
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dc.contributor.author | AMEUR, Selma Amel Douniazed | - |
dc.date.accessioned | 2023-05-10T10:25:49Z | - |
dc.date.available | 2023-05-10T10:25:49Z | - |
dc.date.issued | 2023-04-10 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/20193 | - |
dc.description.abstract | La lecture est une activité essentielle dans la compréhension de la langue anglaise et devrait être très appréciée dans le processus d'enseignement et d'apprentissage des langues étrangères. La lecture augmente la motivation de l'apprenant à apprendre et aide les étudiants à explorer le vocabulaire anglais par eux-mêmes et à maîtriser les activités d’écriture. Enfin, cette recherche est une étude de cas qui explore les activités les plus importantes utilisées en lecture pour améliorer les compétences en écriture. Les résultats obtenus ont révélé que la lecture peut apporter beaucoup d'avantages aux élèves s'ils l'utilisent fréquemment, et donc être capables d'écrire pleinement, autrement dit, la lecture est la clé d'un apprentissage réussi, il faut donc en tenir compte en motivant étudiants Sur la nécessité de la pratique de la lecture Sur la base de ces résultats, des activités ont été proposées pour améliorer et développer l'écriture chez les étudiants EFL. | en_US |
dc.language.iso | en | en_US |
dc.subject | activités de lecture, compétences en écriture, langue anglaise, développement | en_US |
dc.title | Identifying The Reading Activities Contributing to the Development of the Writing Skill the Case of First Year EFL Students at Tlemcen University | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Collection(s) : | Master en Anglais |
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Fichier | Description | Taille | Format | |
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