التداخل اللّغوي وأثره في تعليمية  مادة التّعبير الشفوي في المرحلة الإبتدائية  أنموذجا

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/18256

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	بابا, سامية	-
dc.date.accessioned	2022-02-01T12:40:34Z	-
dc.date.available	2022-02-01T12:40:34Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/18256	-
dc.description.abstract	يتناول هذا الموضوع ظاهرة من ظواهر اللّغة وهي ظاهرة التداخل اللّغوي في تعليمة مادّة التعبير الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، حيث هدفت هذه الدّراسة إلى الكشف عن آثار هذه الظاهرة ومدى انتشارها في الأوساط التعليمية ومدى تأثيرها على المستويات اللّغوية، وكذلك عرض الأسباب التي أدّت إلى شيوعها.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	التداخل اللّغوي	en_US
dc.subject	التعبير الشفوي	en_US
dc.subject	المرحلة الابتدائية	en_US
dc.title	التداخل اللّغوي وأثره في تعليمية مادة التّعبير الشفوي في المرحلة الإبتدائية أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master Littérature Arabe

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
Baba-Samia.pdf		2,65 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir