أنماط التفاعل والتواصل البيداغوجي داخل الصف التعليمي

بوزيان, مريم

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/16064

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	بوزيان, مريم	-
dc.date.accessioned	2021-01-06T10:25:11Z	-
dc.date.available	2021-01-06T10:25:11Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/16064	-
dc.description.abstract	تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أشكال التفاعل والتواصل بين المعلم والمتعلم وطبيعة العلاقة بينهما التي تجري داخل القسم وتأثيرها على التحصيل الدراسي ، كما تهدف أيضا إلى الوقوف على أهم النقائض والمشكلات الموجودة في عملية التفاعل بين المعلم وتلاميذه والمحاولة في تقديم بعض الحلول للحد أو التقليل منها . تمت الدراسة بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي لكونه الأنسب لطبيعة الموضوع ويساعد على كشف جوانبه ، وفق فصلين نظريين ، وذلك للإجابة على الأسئلة المطروحة و إشكالية البحث أو ما تم استخلاصه هو أن نجاح العملية التعليمية يتوقف على مدى التفاعل الصفي الجيد كونه احد أسس التعليم الفعال.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	الصف التعلمي	en_US
dc.subject	البيداغوجية	en_US
dc.subject	التواصل	en_US
dc.subject	التفاعل	en_US
dc.title	أنماط التفاعل والتواصل البيداغوجي داخل الصف التعليمي	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master Littérature Arabe

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
Bouziani-Merieme.pdf		1,01 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé