الخطاب اللساني في برامج التعليم –دراسة وتقويم– الطور الابتدائي.

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/15497

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	ريان, فاطمة الزهراء	-
dc.date.accessioned	2020-08-31T12:05:10Z	-
dc.date.available	2020-08-31T12:05:10Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/15497	-
dc.description.abstract	يتناول هذا البحث موضوع الخطاب التربوي و أهميته الكبرى في تنمية القدرات و المهارات اللغوية عند الطفل المتعلّم استنادا لما استخلصناه من خلال تعليمية فهم المنطوق المدرج في مناهج الجيل الثاني، وهذا ما يدلّ على أنّ المنظومة التربوية تنبّهت لأهميّة المنطوق في التعليم و الاكتساب.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	تعليمية فهم المنطوق	en_US
dc.subject	الطفل المتعلّم	en_US
dc.subject	الخطاب التربوي	en_US
dc.title	الخطاب اللساني في برامج التعليم –دراسة وتقويم– الطور الابتدائي.	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master Littérature Arabe

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
Rayane-Fatime zohra.pdf		2,74 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir