L’expression orale en classe de FLE, approche analytique pour formation efficace. Cas de la 4 éme année moyenne.

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Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	ARBOUCHE, Attika	-
dc.date.accessioned	2019-12-01T14:35:58Z	-
dc.date.available	2019-12-01T14:35:58Z	-
dc.date.issued	2019-12-01	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/15119	-
dc.description.abstract	Enseignement/apprentissage de la langue française pendant le cycle moyen : On demande aux élèves de pouvoir maitriser la langue française aisément et de la comprendre également .ensuite les élèves sont aussi dans l’obligation de pratiquer la langue en classe de FLE, malheureusement on se rend rapidement compte lorsque ceux-ci retrouvent confrontés, à un public.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.title	L’expression orale en classe de FLE, approche analytique pour formation efficace. Cas de la 4 éme année moyenne.	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master en Français

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