تأثير الّترجمة في وضع مناهج اللّغة العربية - التّعليم المتو ّسط في الجزائر نموذجا-

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/14644

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	لياني, أمينة	-
dc.contributor.author	لياني, سمية	-
dc.date.accessioned	2019-10-27T09:11:50Z	-
dc.date.available	2019-10-27T09:11:50Z	-
dc.date.issued	2019-10-27	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/14644	-
dc.description.abstract	نهدف من خلال هذه الّدراسة الموسومة بـ " تأثير التّرجمة في وضع مناهج تعليم اللّغة العربية -الطور المتوسط نموذجا- إلى الوقوف على الإشكال التّرجمي في مناهج التّعليم في الطّور المتوسط و التّي تعتمد أساسا على المقاربة بالكفاءات و ذلك من أجل رصد وتحليل الأخطاء وتأثيراتها ومن ثّم اقتراح البدائل لتجاوز الارتباك اللّغوي والقهر التّرجمي .	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	الإشكال التّرجمي- مناهج التّعليم-المقاربة بالكفاءات- تأثيرات التّرجمة- خلل لغوي- القهر التّرجمي.	en_US
dc.title	تأثير الّترجمة في وضع مناهج اللّغة العربية - التّعليم المتو ّسط في الجزائر نموذجا-	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master en Traduction

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
liani-amina-soumia.pdf		6,96 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir