Les activités ludiques dans l’enseignement/ apprentissage du FLE en Algérie Exemple du coloriage numéroté au service des séances de remédiation)

Abstract

Aujourd’hui, les recherches didactiques et pédagogiques s’intéressent largement aux jeux ainsi que les activités ludiques afin d’aider les apprenants, les motiver dans leur apprentissage et les guider vers l’appropriation de la compétence communicative en classe de FLE. Dans cette optique, nous avons réalisé un travail de recherche dans lequel nous avons exploité le coloriage numéroté comme support lors d’une séance de remédiation en classe de FLE de 1 ère A°M. Nous voulons à travers cette recherche vérifier l’apport de ce jeu pour la valorisation du support ludique en classe de FLE en Algérie.