LE ROLE DE L’ACTIVITE LUDIQUE DANS L’ENSEIGNENT/APPRENTISSAGE DE FLE Le cas de la 4éme année primaire (Ecole MOMENE Mohamed à SEBDOU)

Abstract

Ce travail de recherche consiste d’étudier le rôle primordial de l’approche ludique dans l’enseignement/apprentissage du FLE au primaire et son impact sur l’acquisition d’une compétence communicative et linguistique (vocabulaire, grammaire). Donc, le recours à l’activité ludique est une nécessité dans les écoles primaires, mais il faut bien choisi les activités selon le niveau des apprenants pour obtenir des résultats satisfaisants. L’activité ludique est son lien avec le processus enseignement/apprentissage est une relation particulière dans le champ disciplinaire de la méthodologie de la didactique des langues, le ludique synonyme de créativité, motivation, autonomie.