Les difficultés de la compréhension d’un écrit scientifique en Français sur Objectifs Universitaires Cas des étudiants de première année Licence de département de Biologie

dc.contributor.authorBenzemra, Amelen_US
dc.date.accessioned2019-01-31T09:48:21Zen_US
dc.date.available2019-01-31T09:48:21Zen_US
dc.date.issued2019-01-31en_US
dc.description.abstractQuelques années après l’indépendance, le système éducatif algérien opte pour une nouvelle politique linguistique qui privilégie la langue arabe au détriment du français. Désormais, l’enseignement dans le contexte algérien devient arabophone. Cependant, à l’université, la totalité des filières scientifiques et techniques telles que la médecine, la physique, la chimie et la biologie dispense d’un enseignement purement francophone. Le français garantit donc l’accès à la formation scientifique. Bouleversés par cette nouvelle situation, les étudiants éprouvent d’énormes difficultés qui entravent la réussite de leur cursus universitaire.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/13866en_US
dc.language.isofren_US
dc.titleLes difficultés de la compréhension d’un écrit scientifique en Français sur Objectifs Universitaires Cas des étudiants de première année Licence de département de Biologieen_US
dc.typeThesisen_US

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