مستويات الفهم للدرس اللغوي لدى تلاميذ السنة الرابعة
| dc.contributor.author | صايم, مريم | en_US |
| dc.contributor.author | طيب درمل, عقيلة | en_US |
| dc.date.accessioned | 2022-11-14T11:46:49Z | en_US |
| dc.date.available | 2022-11-14T11:46:49Z | en_US |
| dc.date.issued | 2021 | en_US |
| dc.description.abstract | تناولنا في بحثنا هذا المعنون ب "مستويات الفهم للدرس اللغوي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط أنموذجا " الدرس اللغوي (النَّحو،الصرف،البلاغة) والمناهج المعتمدة وطرق التدريس في المرحلة التعليمية المتوسطة إضافة إلى الصعوبات والأسباب التي أدت إلى ضعف مستوى التلاميذ في اللغة العربية . | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/19546 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | المعلم | en_US |
| dc.subject | الصرف | en_US |
| dc.subject | النحو | en_US |
| dc.subject | البلاغة | en_US |
| dc.subject | التعليمية | en_US |
| dc.subject | المنهاج | en_US |
| dc.title | مستويات الفهم للدرس اللغوي لدى تلاميذ السنة الرابعة | en_US |
| dc.title.alternative | متوسط أنموذجا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |