L’impact de la classe inversée sur le développement de la production orale en FLE. Expérience pédagogique avec des élèves de la 1ère année du cycle moyen.
| dc.contributor.author | Senoussi, Yasmine | en_US |
| dc.date.accessioned | 2025-01-21T10:45:12Z | en_US |
| dc.date.available | 2025-01-21T10:45:12Z | en_US |
| dc.date.issued | 2025-01-21 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/24300 | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | University of Tlemcen | en_US |
| dc.title | L’impact de la classe inversée sur le développement de la production orale en FLE. Expérience pédagogique avec des élèves de la 1ère année du cycle moyen. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
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