الضغوط المهنية و أثرها على الرضا الوظيفي لدى الأستاذ الجامعي دراسة حالة - الملحقة الجامعية مغنية-

Abstract

مـلــخّــــــــــــص تهدف هذه الدراسة إلى معالجة موضوع ضغوط العمل وعلاقته بالرضا الوظيفي على هيئة التدريس بالملحقة الجامعية بمغنية من خلال التطرق لمفاهيم وأسباب نشوءها ونتائجها على الفرد الإيجابية والسلبية. وخلصت الدراسة إلى أن هناك آثار ناجمة عن ضغوط العمل على عينة الدراسة من خلال تحليل أثرها على الرضا الوظيفي، واستنتجنا أن هناك مستوى رضا إيجابي عن العمل والنظام البيداغوجي من خلال دراسة مختلف المؤشرات المتعلقة بموضوع الدراسة. Résumé : Cette présente recherche tente d’étudier les différents types de pressions et obstacles qui peuvent nouer le travail, ainsi qu’examiner la relation entre ce dernier et la satisfaction du travail au niveau de l’annexe universitaire de Maghnia. De plus, elle énumère les définitions variées et les raisons derrière la naissance de cette satisfaction, en appuyant sur ces effets positifs et négatifs sur l’individue. Pour déduire, il est constaté qu’il y a des effets derrière cette pression (ou encombrement). Donc une étude de cas est fournie afin d’analyser les sequelles de cette satisfaction, en ajoutant aussi qu’il y a non seulement un immence pourcentage positif sur le programme pédagogique, mais aussi les différents indicateurs qui relient notre étude à cette recherche. Summary: This research attempts at studying the process and obstacles dealt with at work, and its relation to how this latter can fit in with job satisfaction over the faculty of the Annexe of Maghnia. In addition to that, it should light on the distinct definition and reasons behind of the birth of this job satisfaction with its positive and negative effects over the individual. As a deduction, it is recognized that there are affects resulted from the pressure (encumbrance) of work on a sample study through an analysis of those effects (sequels) over job satisfaction, resuming, too, tha there is a great pourcentage of positive satisfaction over jobs and pedagogical schedual, with an emphasis on the distinct indicators related to the topic of study. .