تقويم تدريس اللغة العربية بالأهذاف في المدرسة الإبتدائية

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/4086

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	Djabari, Samir	-
dc.date.accessioned	2014-02-17T09:00:11Z	-
dc.date.available	2014-02-17T09:00:11Z	-
dc.date.issued	2014-02-17	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/4086	-
dc.description.abstract	لقد أصبحت الأهذاف التربوية تحدد نقطة انطلاق للعملية التربوية ، ففي مستوى الغايات و المرامي تحدد المشاريع الكبرى للتعليم ، و على مستوى أدنى الأهذاف العامةو الخاصة التي تحدد سيرورة الفعل التعليمي -التعلمي لهذايبرز مدى الاهتمام الذي حظي به التدريس بواسطة الأهذاف	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	اللغة العربية	en_US
dc.subject	المدرسة الإبتدئية	en_US
dc.subject	التعليم	en_US
dc.title	تقويم تدريس اللغة العربية بالأهذاف في المدرسة الإبتدائية	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Magistère Littérature Arabe

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
Djabari-samir mag.pdf		8,29 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir