Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/3727Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Bassou, Abderrehmane | - |
| dc.date.accessioned | 2014-02-04T10:57:42Z | - |
| dc.date.available | 2014-02-04T10:57:42Z | - |
| dc.date.issued | 2014-02-04 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/3727 | - |
| dc.description.abstract | Fostering learner autonomy thorough Collaboratve projects : the caes study of first year secondary school pupils (literary stream) | en_US |
| dc.language.iso | en | en_US |
| dc.subject | Fostering- learner -autonomy- thorough-Collaboratve projects-literary stream)- | en_US |
| dc.title | Fostering learner autonomy thorough Collaboratve projects : the caes study of first year secondary school pupils (literary stream) | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Collection(s) : | Magister en Anglais | |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| bassou-aderrehmane.pdf | 63,69 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.